CCOO denuncia el "caos administrativo" en la nueva FP de Castilla y León y la sobrecarga del profesorado

El sindicato CCOO ha denunciado la caótica situación que atraviesa la Formación Profesional en Castilla y León tras la implantación de la nueva ley. En una rueda de prensa, José Antonio Alegre, Secretario General de la Federación de Enseñanza de CCOO CyL, y Mª Jesús Castañeda, Secretaria de Enseñanza Pública No Universitaria, han señalado que la falta de planificación y de instrucciones claras por parte de la Consejería de Educación está generando multitud de problemas, un caos administrativo y una importante sobrecarga de trabajo para el profesorado.

Caos administrativo y sobrecarga docente

La situación ha provocado que los centros educativos operen "a ciegas, gestionando aspectos críticos como las matriculaciones, las convalidaciones o las altas en la Seguridad Social sin unas directrices unificadas", según ha explicado Alegre. Esta improvisación constante genera una importante inseguridad jurídica y una desigualdad entre centros, además de un profundo malestar en el profesorado, que ve perjudicadas sus condiciones laborales y la calidad de la formación que recibe el alumnado.

Los centros educativos en la mayoría de las ocasiones están operando a ciegas"

José Antonio Alegre

Secretario General de la Federación de Enseñanza de CCOO CyL

Este desorden se ve agravado por la falta de personal auxiliar administrativo, sistemas informáticos como Cicerón y Stylus que no están adaptados a la reforma, y una carencia general de recursos: falta de espacios, mala conectividad a Internet y equipos tecnológicos obsoletos. Todo ello, según el sindicato, deriva en una mayor carga de trabajo y de responsabilidades para los docentes.

La figura del prospector, clave

Uno de los puntos más críticos es la gestión de la formación en las empresas. El nuevo modelo ha complicado la búsqueda de empresas colaboradoras, una tarea que está recayendo injustamente en los docentes. Mª Jesús Castañeda ha destacado que uno de "los más importantes problemas a los que se enfrenta es a la falta de implantación en Castilla y León de la figura del prospector", que considera "una figura clave para la búsqueda y la relación con la empresa".

La falta de implantación de la figura del prospector es uno de los problemas más importantes"

Mª Jesús Castañeda

Secretaria de Enseñanza Pública No Universitaria

Esta figura, contemplada en la normativa estatal, es fundamental para liberar al profesorado de las tareas de prospección de empresas que no le corresponden, una labor especialmente compleja en localidades con un tejido empresarial reducido. CCOO urge a la Consejería de Educación a implantar este perfil profesional para coordinar de forma eficaz la formación en los centros y en las empresas.

Exigencias para una solución inmediata

Ante esta situación, que afecta a más de 50.000 alumnos y 4.000 docentes, CCOO exige a la Junta de Castilla y León

Ante esta situación, que afecta a más de 50.000 alumnos y 4.000 docentes, CCOO exige a la Junta de Castilla y León una solución inmediata. El sindicato reclama un marco normativo unificado que ofrezca seguridad jurídica, una racionalización del calendario escolar, y la dotación de más recursos humanos, incluyendo personal administrativo y la figura del prospector. También pide una mejora de las infraestructuras y el reconocimiento de la labor docente, respetando sus horarios y compensando las tareas extraordinarias.