3r curso de Observadores del Mar: Las Dunas

El pasado curso 2022-2023 fue el 3er consecutivo que desde las áreas de Educación Ambiental y Medio Marino impulsamos, coordinamos y ejecutamos el proyecto de Observadores del Mar.

Hemos trabajado en las playas de Son Bou con CEIP Virgen del Carmen y la Vall en Algaiarens, con el CEIP Margalida Florit. Queremos destacar que el curso anterior pudimos hacer crecer el proyecto sumando un centro más, (esta vez de secundaria), el IES Pasqual Calbó conjuntamente con un nuevo espacio del litoral menorquín del que cuidar, la playa de Es Grau.

Aparte del muestreo de arena, que por sí solo tiene mucho jugo como intervención pedagógica, los espacios educativos de los que disponemos en el medio abierto, tres veces al mes durante casi cuatro horas con aulas rellenas de alumnos, intentamos aprovecharlos al máximo. Trabajamos contenidos enmarcados en los ecosistemas litorales con diversas actividades de observación y experimentación y adaptadas a la estación del año, a la etapa educativa y al currículum de cada centro y ciclo. Además, en varias ocasiones los propios alumnos realizan más de una vez la salida, lo que nos permite aumentar el grado de calidad en la intervención y poder realizar observaciones sostenidas en el tiempo.

Uno de los elementos clave que trabajan en las actividades en medio abierto en la Vall, Son Bou y es Grau es la importancia de las dunas.

Las dunas, las grandes olvidadas en las fotografías o representaciones artísticas de una playa, son un elemento de los ecosistemas de costa clave para su preservación. Los sistemas dunares se definen como acumulaciones de arena situadas en la parte seca de las playas. Forman un ecosistema terrestre que contiene una importante y característica flora y fauna. Siendo un elemento dinámico del paisaje de costa, su formación necesita la presencia de sedimento y la existencia de viento que sople desde el mar en dirección al suelo. En esta danza, se forman a partir de la arena que las ondas transportan desde el fondo del mar depositándola en la superficie de la playa, en las formaciones que denominan bermas. La arena de las bermas, una vez seca, es transportada por la acción del viento hacia las dunas, que actúan como bancos de arena.

La máxima aliada para la generación de las dunas es la vegetación dunar. Por un lado, amaina la velocidad del viento y su capacidad de transportación. A su vez, las plantas interceptan los granitos de arena favoreciendo así su sedimentación y dotándola de estructura. Las especies vegetales que habitan este sistema son capaces de sostener condiciones ambientales extremas como una altísima salinidad del suelo, elevadas temperaturas en verano o los constantes movimientos de la arena. Para crecer, utilizan los restos de posidonia oceánica que por la acción del viento se han desplazado hasta el interior de la playa. Afirmamos pues que sin la vegetación las dunas serían simples montones de arena.

Así pues, las dunas son imprescindibles para que la playa exista. Es de absoluta importancia aprender accionar su preservación y aprender a cuidarlos. Aprovechando el espacio que nos proporciona el proyecto de Observadores del Mar trabajamos el objetivo pedagógico de entender la magnitud e importancia del ecosistema de la playa, y de todos los elementos que lo conforman como la fauna y flora, el mar , la arena y la geología de la costa poniendo especial énfasis en la posidonia y las dunas. Exploramos y descubrimos el paraje natural conociendo este ecosistema y aprendiendo a cuidarlo.

Gracias al apoyo de la Fundación Sa Nostra Caixa de Baleares y Bankia, a través de su convocatoria de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, las tres secciones del GOB en Menorca, Mallorca e Ibiza han podido dar continuidad a este proyecto de ciencia ciudadana.

Este curso seguimos con ilusión y energía este proyecto con algunas novedades de Centros educativos que amplían la llegada del proyecto a más alumnos de diferentes municipios. ¡Presto le seguiremos explicando los nuevos pasos y aprendizajes!