"Asperger no es una enfermedad": la realidad de una condición del neurodesarrollo cada vez más diagnosticada

Con motivo del Día Internacional del Síndrome de Asperger, que se conmemora cada 18 de febrero, la Asociación Asperger de Alicante-TEA (ASPALI) organiza una jornada de visibilización este sábado 21. En este marco, el psicólogo de la asociación, Rubén Collado, explica las claves de esta condición y derriba mitos: “El Asperger es una condición del neurodesarrollo, no una enfermedad”.

Collado define el Asperger como una condición que acompaña a la persona durante toda su vida y que se manifiesta de formas muy diversas, por lo que, según afirma, “no hay 2 personas con síndrome de Asperger que sean igual a otra”. Se caracteriza por generar diferencias en la comunicación y la interacción social, patrones de pensamiento rígidos con intereses “muy intensos y absorbentes” y un procesamiento sensorial distinto, con alta o baja sensibilidad a sonidos, luces o texturas.

No hay 2 personas con síndrome de Asperger que sean igual a otra

Rubén Collado

Psicólogo de ASPALI

Un diagnóstico en alza

La asociación, que atiende a unas 400 o 500 familias, constata que los diagnósticos son cada vez más frecuentes. Según Collado, esto se debe a dos factores: por un lado, se ha mejorado la evaluación en perfiles que antes estaban “infradiagnosticados”, como el femenino, y por otro, “hay más sensibilidad y las personas empiezan a buscar ayuda antes”. El trabajo en los colegios y centros de salud también está permitiendo una detección más precoz.

La integración, un reto compartido

La principal afectación del Asperger se da en las relaciones sociales. A estas personas les cuesta entender “ciertas bromas, ciertas ironías” y deben hacer un “esfuerzo muy grande” para descifrar las normas sociales implícitas. Por ello, la adaptación del entorno es clave, sobre todo en las aulas. Collado recomienda crear entornos predecibles, con rutinas y anticipando cualquier cambio. “El entorno también va a tener que hacer ciertos cambios”, subraya.

Uno de los mitos más extendidos es asociar el Asperger con una discapacidad intelectual, pero “en la mayoría de veces no es así”, aclara el psicólogo. Esta confusión lleva a que algunas personas les hablen “como si fueran más niños”, un trato que los adultos con esta condición reivindican cambiar.

La gran reivindicación: el reconocimiento de la discapacidad social

Aunque se ha avanzado en el ámbito escolar, la gran demanda de ASPALI es a nivel institucional. La asociación reclama que “se reconozca adecuadamente la discapacidad social que existe y que está asociada al Asperger”, especialmente en aquellos casos sin discapacidad intelectual. Esta falta de reconocimiento, explica Collado, les impide acceder a recursos clave.

Que se reconozca adecuadamente la discapacidad social que existe y que está asociada al Asperger

Rubén Collado

Psicólogo de ASPALI

Sin el porcentaje mínimo de discapacidad exigido, no pueden acceder a “recursos de empleo protegido, adaptaciones en oposiciones o apoyos públicos”. Esta situación los deja en “una situación de vulnerabilidad que además es muy invisible”, ya que no quedan registrados por el sistema nacional, según lamenta el especialista.

Para visibilizar estas reivindicaciones, ASPALI ha organizado una jornada este sábado 21 de febrero en la Plaza de la Montañeta de Alicante, de 10:00 a 13:30 horas. El acto incluirá un mercadillo solidario, talleres de Cosplay, espectáculos de magia y K-Pop y la lectura de un manifiesto para defender los derechos del colectivo.