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Cádiz contará con 24 nuevos ciclos de Formación Profesional para el curso 2021-2022

A los 493 ciclos formativos impartidos en la provincia en sus distintas modalidades en los centros educativos sostenidos con fondos públicos, se sumarán 27 nuevos proyectos

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Tiempo de lectura: 2'Actualizado 13:15

El responsable territorial de Educación y Deporte de la Junta en Cádiz, Miguel Andréu, acompañado por el alcalde de Arcos, Isidoro Gambín, y la delegada de Educación, Ana Carrera, ha detallado este miércoles la oferta de Formación Profesional en la provincia para el curso 2021/22, una oferta adaptada al sector productivo gaditano y con un especial tratamiento a la transformación digital, el emprendimiento y las competencias lingüísticas en idioma extranjero, y en la que se ofertarán 24 nuevos ciclos para el próximo curso.

Según ha informado la Junta en una nota, a los 493 ciclos formativos impartidos en la provincia en sus distintas modalidades en los centros educativos sostenidos con fondos públicos, se sumarán 27 nuevos proyectos: ocho nuevos ciclos de Grado Medio, 11 de Grado Superior, cuatro ciclos de Formación Profesional Básica, un programa Específico y tres Cursos de Especialización.

Así, Andréu ha resaltado "el esfuerzo" de la Consejería por "asociar la oferta formativa para el próximo curso a las familias profesionales vinculadas a sectores emergentes de empleo", como es el caso del ciclo formativo de grado superior de Dirección de Cocina del IES Alminares de Arcos.

El resto de nuevos proyectos relacionados con sectores emergentes que se ofertarán el próximo curso son: CFGS en 'Transporte y Logística' (IES Columela, Cádiz), 'Atención a Personas en Situación de Dependencia' (IES El Convento, Bornos e IES Arroyo Hondo, Rota) y 'Programación de la Producción en Fabricación Mecánica' (IES Las Salinas, San Fernando); 'Animación Sociocultural y Turística' (IES García Lorca, Algeciras); 'Mediación Comunicativa' (IES Zaframagón, Olvera) y 'Energías renovables' (IES La Janda, Vejer).

Igualmente, la Junta ha explicado que se aumentan grupos en titulaciones relacionados con sectores emergentes de la industria 4.0 como Big Data, inteligencia artificial, desarrollo sostenible, industria inteligente, robótica o 3D para cubrir el déficit de especialistas en el sector de las tecnologías de la información. Es el caso del CFGS de 'Sistemas microinformáticos y redes', del IES Kursaal de Algeciras.

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