La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) ha insistido en su solicitud al Ministerio de Educación y Formación Profesional de un Plan Estratégico Nacional para la Climatización en las aulas como fórmula para "solucionar el problema de combatir las altas temperaturas, que se acentúa estos meses de verano".

"Se trata de una cuestión de salud y seguridad tanto para los profesionales como para el alumnado", ha señalado el secretario general de FSIE, Jesús Pueyo.

Con motivo del final del curso académico en las etapas regladas no universitarias, el sindicato ha hecho un balance de este curso 2022-2023, destacando que "aún hacen falta mejoras para los profesionales de la enseñanza concertada y privada y del sector de la discapacidad, sectores que engloban a más de 210.000 (un 28% del total de la enseñanza) y otros miles de trabajadores del sector de la discapacidad en España.

Respecto a la aplicación de la LOMLOE este curso, FSIE ha recordado que solicitó a la Administración pública un retraso de la aplicación de los nuevos currículos, puesto que diversas comunidades autónomas "aún no los habían aprobado a escasas semanas de empezar el curso".

No obstante, lamenta que el Ministerio y las consejerías "ignoraron a la comunidad educativa". "Lamentamos que se antepongan intereses ideológicos y políticos a los educativos", precisa Pueyo, en alusión a que "no se tiene en cuenta el estrés que causa en los profesionales de la educación la carga de trabajo adicional y en tiempo récord".

Por otro lado, insiste en que algunos de los problemas "más graves" a atajar son la "falta de financiación" de los centros concertados, la diferencia de condiciones laborales respecto a las de la enseñanza pública y la baja natalidad, que "obliga a numerosos centros a cerrar unidades y recortar personal, ante la ausencia de alumnado".