El IES Son Cladera de Palma, pionero en prohibir móviles en horario escolar

El Ministerio de Educación ha lanzado la propuesta de regular el uso de los teléfonos móviles en los centros educativos para los cursos de Primaria y Secundaria.

La Conselleria de Educació llevará un borrador de instrucciones a las mesas de negociación después de Navidad para consensuar un texto de acuerdo con la normativa básica estatal y con la normativa autonómica vigente.

A la espera de una normativa autonómica, son muchos los centros en los que este curso ya se ha regulado el uso de los teléfonos, pero el IES Son Cladera de Palma fue el pionero. Hace cinco años negociaron con las familias tomar medidas y, ahora, los propios alumnos valoran muy positivamente esta medida que ha evitado muchos conflictos en los patios y ha permitido mejorar la interacción de los alumnos.

En este centro de Palma, que cuenta con 400 alumnos, a las ocho de la mañana dejan el móvil en una caja y lo recogen a las dos de la tarde. Explica su director Manuel Blanco, "los niños empiezan la jornada leyendo, después cada profesor sube una caja a cada aula y recoge los teléfonos. La jefatura de estudios recoge las cajas que se custodian en secretaría y al final de la mañana se vuelven a repartir".

La jefa de estudios, Itziar Pérez, explica que cuando el equipo directivo se planteó tomar medidas los propios compañeros eran pesimistas, " empezamos con 1 de la ESO y los profesores creían que no funcionaría. Sin embargo, en la segunda evaluación el resto de cursos pedían aplicarlo". Asegura Pérez que los comienzos no fueron fáciles en un barrio que socialmente es complicado, "cuando retirábamos el teléfono hubo alguna rotura de puertas y empujones pero pasado el tiempo el éxito de este plan es que los propios niños reconocen que es positivo en las encuestas de evaluación", afirma la jefa de estudios.

Plan lector para empezar la jornada escolar

La jornada en el IES Son Cladera comienza con la media hora del plan lector. Un proyecto que nos reconoce su director, Manuel Blanco, ha permitido mejorar el ambiente en las aulas. "Había mucha conflitividad y mucho ruido en el instituto y pensamos que para crear un clima favorable al estudio sería bueno hacer leer a los niños a primera hora. Además de mejorar la competencia lectora se mejora el resto de competencia en otras asignaturas, no pueden hacer bien un problema de matemáticas si no entienden lo que dice el enunciado", señala Blanco.

Dentro del plan de prevención que se desarrolla en este intsituto palmesano desde hace 5 años destaca el proyecto Sofía, en colaboración con Proyecto Hombre, gracias al cual se derivan a alumnos en los que se ha detectado adicciones a las nuevas tecnologías. En estos ados 3 alumnos y sus familias han recibido tratamiento de Proyecto Hombre.

Las medidas aplicadas estos cinco años se notan en el rendimiento de los alumnos, ya que ha aumentado un 30% la tasa de titulación, "empezaban 100 niños primero de la ESO y acababan 40 en cuarto, ahora son 70", afirma el director del centro.

Los alumnos, asegura el director del IES Son Cladera, están satisfechos con los cambios como demuestran los resultados de la evaluación que los propios estudiantes han realizado. "Han hecho una lista de cosas buenas que empieza por el plan lector, la recogida de los móviles y el trato del profesorado", son las tres cuestiones que más aplauden los alumnos de este instituto palmesano.