El Campus Industrial de Ferrol inicia el curso con más de 660 nuevos estudiantes y nuevas titulaciones

El Campus Industrial de Ferrol ha arrancado el curso académico 2025-2026 con la incorporación de 660 nuevos alumnos, alcanzando una ocupación del 98% en sus titulaciones. Entre los grados más demandados se encuentran Gestión Industrial de Moda, Relaciones Internacionales, Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, Ingeniería Naval, Enfermería y Podología, con casi todas las plazas agotadas desde el primer período de matrícula. 

El campus introduce este año dos nuevos másteres orientados a las demandas del sector industrial: el de Realidad Extendida, que comienza este curso, y el de Tecnología Textil en Moda Sostenible, que también puede cursarse en modalidad online. Ambos programas refuerzan la inserción laboral del alumnado, gracias a la alta demanda de estos perfiles en el mercado.

FORMAR CIUDADANOS COMPROMETIDOS

La responsabilidad social es otra de las prioridades del campus. La vicerrectora del Campus de Ferrol y de Responsabilidad Social, Ana Ares, destaca que los estudiantes pueden participar en programas de voluntariado, cooperación internacional, salud y bienestar, o en iniciativas inclusivas que integran a alumnos con discapacidad cognitiva en la vida universitaria. Además, el campus ofrece atención psicológica gratuita y actividades formativas relacionadas con hábitos saludables, nutrición y desarrollo de habilidades personales.

JORNADA DE BIENVENIDA

Para facilitar la integración del nuevo alumnado, mañana jueves se celebrará en la Plaza de la Facultad de Humanidades y Documentación la jornada de bienvenida, de 11 de la mañana a 2 de la tarde. En ella, los estudiantes podrán conocer los diferentes servicios de la universidad, asociaciones, actividades deportivas y culturales, participar en juegos y sorteos, y recibir regalos como la bolsa de la UDC.

Con este inicio de curso, el Campus Industrial de Ferrol no solo consolida su oferta académica, sino que refuerza su compromiso con la formación integral del alumnado, combinando estudios, desarrollo personal y participación social.