Las autoescuelas de Cáceres lanzan un SOS ante el colapso por las listas de espera y la falta de medios

La asociación provincial de autoescuelas de Cáceres ha lanzado una voz de alarma ante la crítica situación que atraviesa el sector en la provincia. Su presidente, Pedro Antonio Herrero, ha denunciado la existencia de una lista de espera de 3.016 alumnos para realizar el examen práctico de conducir, lo que provoca demoras de tres a cuatro meses de media.

Actualmente tenemos una lista de espera de 3.016 alumnos esperando examen"

Pedro Antonio Herrero

Presidente de la Asociación Provincial de Autoescuelas de Cáceres

"Actualmente tenemos una lista de espera de 3.016 alumnos esperando examen y esperas más o menos de 3 o 4 meses de media para poderse examinar de circulación", ha detallado Herrero, calificando este problema como el más importante que les afecta en la actualidad.

Aulas y pistas en el punto de mira

Otro de los grandes frentes es la modernización de las aulas teóricas. La DGT exige que los centros de examen de Navalmoral, Coria, Trujillo y Plasencia tengan aulas informatizadas antes del 1 de enero de 2027. Según Herrero, si los ayuntamientos no acometen esta inversión, "se eliminaría que los ciudadanos pudieran hacer el teórico en estos centros y les obligaría a ir a Cáceres".

Aunque la Diputación de Cáceres ha manifestado su intención de colaborar con los consistorios para implementar los cambios, desde la asociación afirman que "todavía estamos sin saber nada", ya que la responsabilidad de la ejecución recae sobre los ayuntamientos con fondos propios.

A esta incertidumbre se suma el estado de las pistas de prácticas para permisos de moto, camión o autobús. Herrero reclama mejoras en estas instalaciones, que son de titularidad municipal. En Navalmoral, una pista ya finalizada "todavía no ha sido entregada por el ayuntamiento para su uso", mientras que en Plasencia es necesario "solventar ciertos problemas" en la existente.

Un servicio clave para la 'España vaciada'

El presidente de la asociación ha recordado las particularidades de la provincia de Cáceres, la segunda más extensa de España, con una gran dispersión de población. Las autoescuelas, ha afirmado, son un servicio fundamental para la cohesión del territorio. "Funcionamos mucho con la zona rural, lo que llamamos España vaciada, para que no se siga vaciando y tenga servicios", ha señalado.

Ante la falta de transporte público regular, las propias autoescuelas suplen estas carencias con medios propios para facilitar el desplazamiento de los alumnos, intentando "no encarecer el coste a ningún alumno" y garantizando el acceso a la formación vial en toda la provincia.