Uno de cada tres adolescentes asturianos hace un "uso problemático" de Internet y las redes sociales

Uno de cada tres adolescentes hace un uso problemático de Internet y las redes sociales y uno de cada cinco podría tener un cierto enganche a los videojuegos.

Son algunos de los datos que recoge el informe sobre el "Impacto de la Tecnología en la Adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades", elaborado por UNICEF.

Se trata del mayor estudio sobre esta temática realizado hasta la fecha en nuestro país y a nivel europeo, ya que recoge las opiniones de más de 50.000 estudiantes de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria), entre 11 y 18 años, de todas las comunidades autónomas.

En el caso de Asturias, gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, han participado un total de 12 centros, lo que ha permitido disponer de una muestra final de 1.274 adolescentes.

En Asturias, el estudio revela datos como que el 89,3% de los adolescentes se conecta a Internet todos o casi todos los días, el 97,9% está registrado en una red social y el 47.2% utilizan 3 o más aplicaciones de mensajería instantánea. Si bien reconocen que la red les puede hacer sentir alegría (95,5%), relajación (81,6%) o diversión (79%), del informe también se desprenden datos preocupantes.

Así, el 39,7% de los encuestados en el Principado asegura haber recibido alguna vez mensajes de contenido erótico/sexual, uno de cada diez ha recibido –a través de redes, chats, Internet o videojuegos- una proposición sexual por parte de un adulto, y uno de cada tres podría estar sufriendo ciberacoso.

También preocupan el juego y las apuestas online, ya que se estima que un 2,9% de los estudiantes de ESO lo han hecho alguna vez en su vida. Y, aunque un 20,5% de los encuestados asegura tener discusiones con sus padres, madres o cuidadores por la tecnología al menos una vez a la semana, el informe constata que solo al 32,5% sus padres les ponen límite o normas sobre el uso de Internet y/o las pantallas.

Entre las conclusiones del estudio, se señala que la tecnología forma parte de la vida de las y los adolescentes, pero en muchos casos el uso es intensivo y puede implicar una interferencia seria en el día a día y en su desarrollo personal.

No se pueden perder de vista los riesgos que puede entrañar para la infancia y adolescencia una exposición temprana y sin acompañamiento a Internet, redes sociales o videojuegos. Por ello, el informe de UNICEF no solo hace una radiografía del impacto de la tecnología en nuestros adolescentes, sino además promueve que los derechos de la infancia sean una realidad también en este entorno digital.

En este sentido, y a la vista de los resultados del informe, UNICEF señala que la lucha contra el acoso escolar y el ciberacoso debe ser una prioridad. Es necesario también tomar medidas para reducir las preocupantes cifras de sexting, contacto con desconocidos o posibles casos de grooming. Y, además, abordar el uso problemático de las redes sociales y posibles adicciones a videojuegos.

Para ello UNICEF realiza una serie de recomendaciones dirigidas a gobiernos, familias, instituciones, empresas y la sociedad en general, con el objetivo de fomentar una buena higiene digital y velar por salvar, proteger e impulsar a la infancia también en el entorno digital:

En Asturias el estudio ha contado con el apoyo técnico del Colegio Oficial de Ingenieros Informáticos del Principado de Asturias (COIIPA) y del Colegio Oficial de Graduados en Ingeniería Informática e Ingenieros Técnicos en Informática del Principado de Asturias (CITIPA).

Los datos fueron recogidos entre noviembre de 2020 y marzo de 2021, a través de un cuestionario online en las propias aulas.