CÓMICS EDUCACIÓN

La asociación Tebeosfera indaga sobre cómo hacer cómics en la nueva entrega de su revista

Indagar en el aprendizaje del cómic, es decir, en el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y técnicas necesarios para crearlos, ésto lo que propone la Asociación Cultural Tebeosfera en la entrega veraniega de su revista digital.

Agencia EFE

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Indagar en el aprendizaje del cómic, es decir, en el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y técnicas necesarios para crearlos, ésto lo que propone la Asociación Cultural Tebeosfera en la entrega veraniega de su revista digital.

Aunque esta asociación ya ha abordado en números anteriores la relación entre el cómic y la educación, en este monográfico se centran en hacer un repaso panorámico de todas las guías, tratados, manuales y cursos por correspondencia orientados a enseñar a crear historietas.

Pero además presentan reseñas de destacadas obras de autores como Eisner, McCloud o Josep Maria Beà, de la mano de críticos como Kiko Sáez, Emili Samper, Pepe Gálvez o el equipo Unicómic.

Asimismo, en este ejemplar, el grupo de expertos de esta asociación, también analiza la faceta pedagógica, con un artículo de Alberto Albarrán sobre los estudios reglados, una entrevista a tres de las academias privadas de cómic más relevantes: la Escola Joso, la Academia C10 y O Garaxe Hermético; más un repaso de Paco Rodríguez a la formación en traducción de cómic.

Y el lector también podrá leer un artículo del director de Tebeosfera, Manuel Barrero, sobre cómo se imparte un taller de cómic en una cárcel de mujeres.

Por último, la revista Tebeosfera dirige su mirada a otras latitudes, con un análisis del experto en cómics Jesus Gisbert sobre el caso del curso a distancia del francés JC Menu o con una aproximación a la Escuela Panamericana de Brasil por los profesores Waldomiro Vergueiro y Nobu Chinen o con un repaso a la producción de obras didácticas en Cuba.

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