El colegio Garre Alpañez de Balsicas ofrecerá dos cursos de la ESO

La nueva medida permitirá que los alumnos que acaben Primaria no se tengan de desplazar a institutos de Educación Secundaria de Torre Pacheco

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Colegio de Balsicas ofrecerá dos cursos de ESO

Santiago Velasco

Cartagena - Publicado el - Actualizado

2 min lectura

El colegio Garre Alpañez de Balsicas  en el municipio de Torre Pacheco ofrecerá primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) a partir a partir de los dos próximos cursos.

El consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, ha visitado el centro, que cuenta con cerca de 500 alumnos, de los que 67 estudian sexto de Primaria este curso, acompañado por el alcalde de Torre Pacheco, Pedro Ángel Roca, y el director del centro, Mario Mascuñán.

"Esta medida, que ya se lleva a cabo en seis centros educativos públicos de la Región, favorece el éxito escolar y reduce el abandono educativo temprano, ya que el alumnado continúa en su mismo centro, facilitando un entorno más inclusivo y estable para los estudiantes en una fase clave de su desarrollo académico y personal", ha explicado Marín.

En concreto, se implantará primero de la ESO en el curso 2025-2026 y segundo de la ESO en el curso 2026-2027.

El consejero se ha reunido con la dirección del centro, el profesorado y las familias de los alumnos de quinto y sexto de Primaria para comunicarles la nueva medida, que permitirá que los alumnos que acaben Primaria no se tengan de desplazar a institutos de Educación Secundaria de Torre Pacheco.

Para implantar los dos cursos de Secundaria en el centro escolar, la Consejería ha realizado un estudio, teniendo en cuenta el número de alumnos y la ubicación geográfica del colegio, que requiere que el alumnado se desplace obligatoriamente en transporte para acceder a los institutos de la zona.

Marín ha destacado que "entre las ventajas de esta medida se encuentra la transición más fluida y gradual entre Primaria y Secundaria, permitiendo a los estudiantes adaptarse de manera progresiva al cambio de dinámica en el mismo entorno educativo; la continuidad con el mismo proyecto educativo en un entorno conocido; ofrecer una enseñanza más personalizada adaptada a las necesidades del alumnado, ya que el profesorado conoce su desarrollo educativo desde la infancia; y facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar de los progenitores".

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