19:50 H I 09 FEB 2026 I LA LINTERNA DE COPE EN LA RIOJA

Alicia Alonso consigue la medalla de bronce en taekwondo y Merche Rey se proclama campeona de España de natación en 200 estilos. En pelota, Javier Zabala y Martija caen ante Laso y Albisu pero acceden a semifinales vía playoff. En fútbol, empate para la UD Logroñés, SD Logroñés y Náxara y derrota del Alfaro, que ve cada vez más lejana la salvación.

La Rioja afronta un aumento preocupante del abuso de nuevas tecnologías entre adolescentes. El 20% de las familias acuden a Proyecto Hombre por problemas con el móvil, videojuegos y redes sociales, siendo la segunda causa de consulta. Expertos alertan sobre los efectos en salud mental y rendimiento escolar. El CEIP Caballero de la Rosa en Logroño se adelanta con un pacto 'sin móvil hasta los 16 años', promoviendo un uso responsable y el retraso del primer dispositivo mediante acuerdos familiares. Piden una legislación a nivel regional. Por otro lado, la jornada presenta complicaciones en los viajes desde La Rioja hacia Madrid por huelgas de trenes y un retraso en vuelos. En sucesos, el marido de Salwa acepta 41 años de prisión por su asesinato, tres intentos de homicidio a sus hijos y maltrato, evitando el juicio con jurado popular. Además, Manos Unidas La Rioja lanza una campaña para financiar seis proyectos internacionales que combaten la pobreza y la falta de educación.

La Rioja afronta una jornada de viaje complicada por huelgas sectoriales, con trenes cancelados y el vuelo Logroño-Madrid sufriendo retrasos de dos horas debido a una incidencia técnica. Mientras tanto, el programa Erasmus Rural de la Universidad de La Rioja impulsa la integración de jóvenes universitarios en el entorno rural a través de prácticas remuneradas en municipios con despoblación. El programa se adapta para incluir prácticas durante el curso escolar, donde estudiantes como Josu Pérez de Aransolo aprenden a gestionar aulas multinivel y a interactuar estrechamente con la comunidad. Maestros experimentados como Mercedes Garijo valoran la cercanía familiar y la menor ratio de alumnos como ventajas, aunque afrontan el desafío de los diferentes niveles en una misma aula. En Logroño, el colegio CEIP Caballero de la Rosa implementa un pacto de 'no móvil hasta los 16 años', creando una Comisión de Bienestar Digital para fomentar el uso responsable de la tecnología.

El programa Erasmus Rural de la Universidad de La Rioja permite a estudiantes realizar prácticas académicas y formativas en municipios rurales con problemas de despoblación. Busca fijar talento joven, combatir la despoblación y fomentar el emprendimiento. Estudiantes de Educación Infantil y Primaria, como Leire Ortiz y Josu Pérez de Aransolo, se integran en Centros Rurales Agrupados (CRA). Leire destaca una perspectiva multinivel y la fuerte implicación de familias y el entorno. Joshua, en Briones, valora la organización y el contacto directo con la comunidad, aprendiendo más que en centros urbanos. Maestros veteranos, como Mercedes Garijo, resaltan la cercanía familiar y las ratios reducidas, siendo el principal desafío la convivencia de distintos niveles en aula. Los participantes deben vivir en el pueblo, aportando vida y conociendo su realidad. Este año, 1400 riojanos acuden a un aula en un CRA.

La adicción al móvil y las redes sociales en adolescentes riojanos genera alarma social. Proyecto Hombre La Rioja informa que el 20% de sus consultas ya se relacionan con las nuevas tecnologías, siendo la segunda causa tras el cannabis. Ante esto, el CEIP Caballero de la Rosa de Logroño impulsa un pacto para retrasar el uso del móvil hasta los 16 años, basándose en las recomendaciones de autoridades sanitarias y pediatras. Una comisión de bienestar digital trabaja con familias, profesorado y alumnos para concienciar sobre los efectos perjudiciales y buscar alternativas a los smartphones. Se subraya la necesidad de informar sobre las consecuencias psicológicas, físicas, académicas y sociales, y de enfrentar la presión social. Familias como la de Melania Teixeira destacan la importancia de proteger a los hijos y reclaman legislación regional, aunque enfatizan que la educación empieza en casa. Buscan sumar a más centros para abordar este problema social.