Uno de cada seis alumnos en La Rioja necesita apoyo educativo: Por encima de la media nacional

El 16,6% del alumnado en La Rioja recibió algún tipo de ayuda educativa durante el curso 2023-2024, una cifra superior a la media nacional, que se situó en el 14%. Así lo reflejan los datos publicados este lunes por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, que evidencian un aumento en la detección de necesidades educativas en las aulas españolas.

Crecen las necesidades de apoyo en las aulas

A nivel estatal, 1.131.816 de estudiantes contaron con apoyo educativo, lo que representa un 17% más que el curso anterior. De este total, cerca de 220.000 alumnos fueron beneficiarios de una beca destinada a cubrir gastos derivados de su situación, como transporte, comedor o reeducación pedagógica. El plazo para solicitar estas ayudas para el próximo curso se mantendrá abierto hasta el 11 de septiembre.

Dentro del porcentaje riojano, un 2,7% corresponde a estudiantes con necesidades educativas especiales vinculadas a una discapacidad o trastornos graves del desarrollo. El resto, un 13,9%, incluye casos asociados a dificultades específicas de aprendizaje, vulnerabilidad social o altas capacidades.

En toda España, los alumnos con discapacidad o trastornos graves sumaron 292.897, el 26% del total del alumnado con apoyo. La mayoría son chicos, y el diagnóstico más común fue el trastorno del espectro autista (31,4%), seguido de discapacidades intelectuales (24,7%) y trastornos graves del lenguaje (14%). El 85% de este grupo está escolarizado en centros ordinarios, y solo un 15% acude a centros de educación especial.

Apoyo por otras necesidades y desigualdad territorial  

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La gran mayoría del alumnado que recibió apoyo educativo no presenta discapacidades, sino otras necesidades específicas. Entre ellos, un 40,7% enfrenta situaciones de vulnerabilidad socioeducativa y un 27,7% padece trastornos de aprendizaje. El resto presenta problemas como dificultades moderadas del lenguaje o atención, o bien destaca por sus altas capacidades.

Las diferencias entre comunidades también son significativas. Cataluña (23,3 %), Navarra (21,8 %) y Baleares (21,7 %) encabezan la lista de territorios con mayor proporción de alumnos que reciben apoyo. Por el contrario, Aragón (5,7 %), Castilla-La Mancha (8,3 %) y el País Vasco (9,6 %) muestran los porcentajes más bajos.

El Ministerio destinó 265 millones de euros este curso para cubrir las necesidades del alumnado, incluyendo materiales, transporte o programas específicos, en un esfuerzo por garantizar la igualdad de oportunidades.