Los profesores se plantan: convocada una semana de huelga en marzo ante la falta de propuestas

Los sindicatos educativos de Cataluña han elevado la presión sobre el Departament d'Educació con el anuncio de una semana completa de huelgas del 16 al 20 de marzo si las negociaciones no experimentan un avance significativo de forma inminente. Las organizaciones sindicales USTEC-STEs (IAC), Professors de Secundària, CCOO, CGT y UGT han presentado un frente común ante lo que consideran una falta de compromiso por parte de la administración. 

Como antesala, el sector está llamado a una primera jornada de huelga el próximo miércoles 11 de febrero. La tensión llega después de que Educació anulara la reunión prevista para este jueves, sin que hasta ahora se haya propuesto una nueva fecha para retomar el diálogo.

El malestar en el colectivo docente es profundo. Los representantes sindicales han denunciado públicamente el “menosprecio“ con el que, a su juicio, está actuando el Departament. Aseguran no haber recibido ninguna propuesta concreta y por escrito sobre sus reclamaciones, siendo la más urgente el incremento salarial para compensar la pérdida de más de un 20% del poder adquisitivo acumulada en los últimos años. 

La cancelación de la última reunión ha sido la gota que ha colmado el vaso. Para Ramiro Gil, responsable de Acción Sindical de Professors de Secundària, la voluntad negociadora del Departament “ha sido una tomadura de pelo“, y ha criticado la “falta de seriedad absoluta“ de los responsables políticos. Por ello, ha sentenciado que están “decididos a dar el siguiente paso“.

Ha sido una tomadura de pelo"

Una huelga de 24 horas cada día

Sobre la semana de movilizaciones de marzo, los sindicatos han adelantado que todavía están perfilando el formato exacto, ya que se encuentran “valorando diferentes opciones“. Sin embargo, han descartado que se trate de paros parciales y confirman que serán huelgas “de 24 horas seguro“. Ramiro Gil ha sido tajante al respecto: “Estamos preparando los detalles, pero habrá semana de huelga en marzo“, una confirmación que anticipa una paralización de gran impacto en el sistema educativo catalán si no se alcanza un acuerdo previo.

El 11-F, un primer aviso a la Generalitat

La huelga del 11 de febrero se plantea como un primer pulso para medir fuerzas y enviar un mensaje contundente al Govern. Los sindicatos prevén que la convocatoria será un “éxito“. Las reivindicaciones van más allá de la “línea roja“ que supone el salario. 

Según ha detallado Iolanda Segura, portavoz de USTEC, en la mesa de negociación también están la reducción de las ratios en las aulas, la contratación de más personal, una dotación presupuestaria suficiente para garantizar una escuela realmente inclusiva y la disminución de la sobrecarga de trabajo y la burocracia que ahoga a los profesionales. 

Además, exigen unos currículums “que den respuesta a las necesidades formativas del alumnado“, la restitución de las horas “recortadas“ en materias como ciencias, filosofía y literaturas, y “más democracia en los centros“.

La confianza en una respuesta masiva por parte de los docentes es total. Lorena Martínez, portavoz de UGT, se ha mostrado convencida de que el paro del 11 de febrero “será masivo“ y ha instado a la consejería a ofrecer una solución a las demandas del colectivo. En la misma línea, Esther Vila, de CCOO, ha recordado que la previsión inicial era cerrar las negociaciones el 19 de febrero, pero ha lamentado que, a día 6, “no hay ninguna propuesta sobre la taula“. Su conclusión es clara: “Por eso tenemos que salir sí o sí a la calle“, ha manifestado, subrayando la inevitabilidad de la movilización.

Por eso tenemos que salir sí o sí a la calle"

Ni la baja de la consejera ni los presupuestos son excusa

Los sindicatos también han querido dejar claro que los obstáculos contextuales no pueden servir de pretexto para eludir la negociación. Desde la CGT, Isarn Pardes ha afirmado que el hecho de que la consejera de Educación se encuentre actualmente de baja no debe mermar la capacidad de diálogo del Govern, ya que tanto la consejería como el ejecutivo en su conjunto deben poder negociar “esté o no esté“ la titular del departamento. 

Pardes también ha rebatido el posible argumento de la falta de presupuesto, recordando que en el pasado ya “se han hecho partidas extraordinarias“ para otros asuntos cuando ha existido la voluntad política, por lo que la financiación de las mejoras educativas es una cuestión de prioridades.