2.000 solicitudes más para ser profesor contratado en la Universidad en 2022

La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación evaluó en 2022 a casi 2.000 candidaturas más al puesto de profesor contratado en la Universidad respecto a 2021, con una tasa de éxito por encima del 60 %.

Según el último balance difundido hoy por la Aneca, encargada de la evaluación, certificación y acreditación del sistema universitario español, el año pasado se trabajó sobre 15.968 candidaturas en las categorías de Profesorado Ayudante Doctor (4.950), Profesorado Contratado Doctor (5.621) y Profesorado de Universidad Privada (5.397), frente a los 13.993 expedientes de 2021.

Incluso con este incremento, los datos reflejan que se ha reducido el tiempo medio de resolución de las solicitudes a 3,4 meses, subraya este organismo adscrito al Ministerio de Universidades.

En el cómputo anual de Profesorado Ayudante Doctor se presentaron 2.332 solicitudes de mujeres, que obtuvieron una tasa de evaluaciones positivas del 77% y 2.618 de hombres, con un 76% de éxito.

En la categoría de profesorado Contratado Doctor, se presentaron 2.697 peticiones de mujeres y 2.924 de hombres, con idéntico resultado positivo en ambos grupos, el 60%.

En la categoría de profesorado de Universidad Privada fueron 2.595 las solicitudes de mujeres y 5.397 las de hombres y lograron también, en ambos casos, un 56% de tasa positiva.

En cuanto a las candidaturas para profesor titular y cátedras de universidad, en 2022 se alcanzó la cifra de 3.674 expedientes, lo que supone un total de 489 más que en 2021, cuando se registraron 3.185 peticiones.

El 88% de evaluadas y evaluados consiguieron su objetivo.

A cátedra se presentaron 427 mujeres (con un 83% de resultado positivo) y 749 hombres (con un 86% positivo) y en el apartado de profesorado titular fueron 1.124 mujeres (con un 91% de éxito) y 1.374 hombres (con un 90% de resultado afirmativos).

Esto último significa que el año pasado, del total de candidaturas a una cátedra, solo el 36,6 % fueron de género femenino, un porcentaje que apenas ha crecido en los últimos años.

En el caso de las mujeres, el mayor número optó, por este orden, a cátedras de las áreas de Filología y Lingüística, Ciencias Empresariales, Derecho, Ingeniería Química y Medicina Clínica.

Ellos se inclinaron fundamentalmente por las cátedras de Informática, Ciencias Empresariales, Historia, Filosofía y Arte, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica.

El año pasado solo se presentaron doce mujeres al puesto de catedrática de Ingeniería Informática (con una tasa de éxito del 83 %), mientras que ellos sumaron 64 (con una tasa de éxito del 91%). EFE

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