La federación de familias de Menorca considera que la elección de lengua en el aula supone una segregación

La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Menorca (Fampa) ha considerado este lunes que la elección de la lengua en las aulas supone una segregación que, según han dicho, atenta contra la equidad que debe vertebrar el sistema educativo.

La entidad ha apuntado que, más allá de polémicas "estériles" sobre la lengua, el sistema educativo tiene que garantizar el conocimiento de las dos lenguas oficiales al finalizar la educación obligatoria.

En esta línea, han destacado que "los estudios actuales y los expertos declaran que el desequilibrio socioeducativo entre el castellano y el catalán implica que los proyectos lingüísticos de los centros tengan que dedicar una mayor dedicación al catalán, si queremos garantizar el conocimiento de ambas lenguas".

Asimismo, han mostrado su preocupación por las consecuencias de las propuestas políticas sobre la "supuesta" libertad de elección de lengua. "Lo que en un principio era elección de la lengua de aprendizaje de la lectoescritura, en palabras del conseller de Educación, ha pasado a ser la elección de la primera lengua en el primer ciclo de Primaria, para acabar a ampliarse en todas las etapas educativas", han criticado.

La federación ha remarcado que la elección de lengua sólo se puede llevar a cabo "segregando al alumnado en función de la lengua elegida o duplicando a los docentes dentro del aula, lo que también implica una segregación funcional". "Está demostrado que cualquier clase de segregación tiene consecuencias sociales, y en particular la segregación por razón de lenguas atenta contra la cohesión social y la convivencia", han manifestado.