El BNG de Pontedeume preocupado por el traslado de 150 alumnos al IES Breamo

El grupo municipal del BNG en Pontedeume está preocupado por el traslado de 150 alumnos del IES Fragas do Eume, que pasará el próximo curso a ser un Centro Integrado de Formación Profesional especializado en hostelería y turismo, al IES Breamo. Un anuncio que realizó la Xunta de Galicia a principios del pasado mes de marzo.

Desde el BNG consideran que "los planes debes de ser implementados con un proyecto concreto, ajustados a la realidad y con recursos materiales suficientes para que no fracasen". Y es que este plan supondría que todo el alumnado de ESO y Bachillerato del IES Fragas do Eume, en total unos 150 alumnos, deben trasladarse al IES de Breamo para el próximo curso 2021/2022. El IES Breamo cuenta actualmente con 346 alumnos, por lo que el aumento sería de aproximadamente un 43% más de alumnado.

Para los nacionalistas el traslado con tanta premura supone un gran cambio y y preocupaciones entre la comunidad educativa. Consideran además, que si bien el Ayuntamiento de Pontedeume no tiene competencias en materia educativa, debe de velar porque se cumplan los compromisos de la Consellería.

El BNG de Pontedeume creen que deben de tomar medidas para defender la enseñanza pública y se preguntan si este cambio no conllevará una merma en la atención del alumnado. Además se preguntan si se mantendrá la calidad de la enseñanza y la atención a la diversidad; si hay aulas suficientes en el IES Breamo para aumentar el número de líneas por curso; si serán necesarias obras para poder acoger a los nuevos alumnos y si estas estarán finalizadas el próximo mes de septiembre. Por otra parte también muestran su preocupación si se podrán cumplir las medidas anti COVID-19, si hay espacio suficiente para un aumento de más del 40% del alumnado en los patios de recreo; o por si la consellería tiene previsto aumentar el profesorado para la adaptarlo a la nuevas necesidades educativas

Estiman que hay "demasiadas dudas y pocas certezas" y creen que se necesitan más recursos para mantener la calidad educativa y la atención a diversidad con presupuestos y fechas para ejecutarlos.