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El Gobierno constata que los centros educativos españoles se adaptan mejor a la adversidad

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha destacado este martes, tras conocer los resultados del informe PISA, que los centros educativos españoles "se han adaptado mucho mejor a la adversidad" que han vivido todas las instituciones docentes en el continente europeo con la pandemia.

Agencia EFE

Tiempo de lectura: 1'Actualizado 13:54

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha destacado este martes, tras conocer los resultados del informe PISA, que los centros educativos españoles "se han adaptado mucho mejor a la adversidad" que han vivido todas las instituciones docentes en el continente europeo con la pandemia.

Alegría ha hecho esta reflexión en la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros, al ser preguntada por el último informe PISA, que evalúa el rendimiento académico del alumnado de 15-16 años de 80 países, y que muestra en España una caída en sus conocimientos de Matemáticas y Lectura más suave que en otros lugares.

Entre sus conclusiones, ha señalado que el informe sitúa a España en unos "niveles similares a las medias internacionales" y que, pese a la fuerte caída de todos países, los distintos centros educativos españoles "se adaptan mucho mejor a la adversidad".

Así, ha enumerado que España obtiene en matemáticas 473 puntos frente a los 472 de la media de la OCDE o los 474 de la UE; que en Ciencias, los alumnos españoles tienen 485 puntos, frente a los 484 de la Unión Europea, y que en "competencia lectora" el rendimiento medio es de 474 frente a los 475 de la UE o los 476 de la OCDE.

Ha incidido en que la caída de España en este informe es de 8 puntos, mientras que la de los países de la UE o de la OCDE es de 17 y 20, respectivamente, con una bajada "mucho más importante", ha apostillado.

Con estos datos, la ministra ha garantizado que el Gobierno seguirá trabajando con las comunidades autónomas y con los docentes de este país "dotándoles de mejores recursos y de mayor inversión para mejorar la calidad de la educación en nuestro país".

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