13:33H | 25 JULIO 2025 | EL ESPEJO EN MEDIODÍA COPE EN VALENCIA

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Un estudio nacional de la Universidad CEU Cardenal Herrera, liderado por la doctora Rosa García Bellido, explica cómo la docencia evoluciona a un modelo centrado en el alumno, donde el profesor es facilitador, líder pedagógico y gestor emocional. El estudio subraya la relevancia de las competencias interpersonales y socioemocionales, y una deficiencia comunicativa en la juventud actual. La inteligencia artificial redefine el papel del docente, exigiendo competencia digital crítica, formación ética y actualización constante. El docente del futuro precisa habilidades socioemocionales (empatía, gestión de conflictos), comunicación didáctica, liderazgo y la capacidad de integrar competencias académicas y técnico-profesionales, además de una ética sólida. Sofía Márquez, estudiante del CEU, corrobora la necesidad de entender emocionalmente al alumno y señala la atención a la diversidad como un reto clave, viendo el estudio como guía para la formación docente.