Un colegio de Salobreña da un paso de gigante por la inclusión con sus nuevas aulas sensorial y para autismo

El CEIP Mayor Zaragoza de Salobreña ha inaugurado su nueva Aula Sensorial y el Aula Específica de Trastorno del Espectro Autista (TEA), un hito que consolida al centro como un referente en la Costa Tropical. La delegada territorial de Desarrollo Educativo, María José Martín Gómez, ha presidido el acto, destacando que es “un nuevo avance en la apuesta de la Junta de Andalucía por una educación pública inclusiva, equitativa y de calidad”.

Acompañada por la concejala de Educación del municipio, Maria Carmen Rodríguez Callejón, la delegada ha subrayado el significado de esta apertura. “Hoy no inauguramos solo dos espacios físicos, sino que materializamos un compromiso firme con una escuela que no deja a nadie atrás y que se adapta para atender la diversidad del alumnado”, ha afirmado Martín.

Hoy no inauguramos solo dos espacios físicos, sino que materializamos un compromiso firme con una escuela que no deja a nadie atrás"

María José Martín

Delegada Territorial de Desarrollo Educativo

Una apuesta provincial por la inclusión

Martín ha resaltado el “esfuerzo que se realiza a nivel provincial para atender al alumnado con necesidades específicas”. Para el curso 2025/26, Granada cuenta con 63 aulas TEA, nueve más que el año anterior, y 233 aulas específicas de Educación Especial, diez más. En total, 297 alumnos con TEA son atendidos, lo que supone un aumento de 48 estudiantes.

“Detrás de cada cifra hay historias personales, familias y un importante esfuerzo presupuestario y humano para dar la mejor respuesta educativa posible”, ha subrayado la delegada, poniendo en valor el impacto real de estas inversiones.

Detrás de cada cifra hay historias personales, familias y un importante esfuerzo presupuestario"

María José Martín

Delegada Territorial de Desarrollo Educativo

Espacios para el desarrollo y la calma

El Aula Específica TEA está atendida por una maestra especialista y un profesional de integración social, ofreciendo un entorno estructurado y seguro para el alumnado. Por su parte, el Aula Sensorial funciona como un recurso educativo y terapéutico de gran valor no solo para los alumnos de aulas específicas, sino para cualquier estudiante que necesite un espacio de regulación emocional, estimulación o calma.

Con 369 alumnos, de los cuales 55 presentan necesidades específicas, el CEIP Mayor Zaragoza se consolida como un ejemplo de buenas prácticas. La delegada ha elogiado el liderazgo del equipo directivo, encabezado por José Manuel Armada Estévez, y la vocación de toda la comunidad educativa. Se le confía así “la tarea de ser un faro de inclusión en la zona”, ha concluido Martín.