Los perros irrumpen en la universidad como herramienta educativa y terapéutica
Una charla en la Facultad de Ciencias de la Educación explora el potencial de las intervenciones asistidas con perros para mejorar el bienestar emocional y social
‘La pedagogía en intervenciones asistidas con perros: educación, terapia y sociedad’
Granada - Publicado el
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El Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación ha acogido la charla ‘La pedagogía en intervenciones asistidas con perros: educación, terapia y sociedad’. La sesión ha sido impartida por Nicolas Montes Medina, miembro de Hachiko Educación Canina, una iniciativa granadina especializada en la materia.
Un vínculo que sana
Las Intervenciones Asistidas con Perros (IAP) se basan en la interacción entre personas y animales para alcanzar objetivos pedagógicos y mejorar el bienestar emocional. Esta metodología, cada vez más presente en ámbitos educativos, clínicos y sociales, utiliza el vínculo humano-animal como una potente herramienta terapéutica, educativa y social.
La actividad, coordinada por los profesores Rubén J. Burgos Jiménez y Johana Muñoz López, ha despertado un notable interés entre el estudiantado y el profesorado. Este éxito pone de manifiesto la necesidad de seguir incorporando enfoques innovadores e interdisciplinarios en la formación educativa y en la práctica pedagógica.
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