Javier De Haro, psicólogo infantil, habla de las redes sociales en menores tras el anuncio de Pedro Sánchez: "La clave es prevenir"

La reciente propuesta del Gobierno sobre el uso de las redes sociales en menores de 16 años ha abierto un profundo debate sobre la protección de los adolescentes en el entorno digital. Para el educador Javier de Haro, con más de 15 años de experiencia, la medida es "interesante, necesaria y comprensible".

 Sin embargo, advierte de que ahora viene lo más complejo: "hay que ver cómo se puede materializar de forma que la aplicación sea la adecuada y la correcta".

Un problema que "se ha ido de las manos"

Existe un consenso general en que el tema "se ha ido de las manos", afectando no solo a los menores, sino también a los adultos. De Haro señala la correlación directa entre el acceso temprano a móviles y redes sociales y el aumento de problemas de autoestima, ansiedad, trastornos de alimentación y otras dificultades de salud mental en la población más joven.

El experto también pone el foco en el ejemplo que dan los propios adultos, cuyo uso de la tecnología a menudo es "excesivo". Por ello, insiste en que los padres son los primeros que necesitan una alfabetización digital, ya que en muchos casos "desconocemos" los peligros reales que existen en la red. Teme que la nueva ley pueda llevar a las familias a desentenderse aún más de la supervisión.

Las medidas tienen que ser para todos"

Javier De Haro

Psicólogo infantil

Más allá de las redes: la punta del iceberg

Javier de Haro advierte de que limitar el acceso a las redes sociales es solo "la punta del iceberg". Existen otros riesgos importantes, como aplicaciones de inteligencia artificial que "con una foto pueden hacer auténticas barbaridades" o la capacidad adictiva de plataformas como YouTube.

Además, subraya que gran parte del contenido inapropiado que reciben los menores no es porque lo busquen, sino porque "te llega por los grupos" de mensajería como WhatsApp. Por todo ello, considera que la prohibición por sí sola "no va a bastar" y que se deben acotar más los frentes abiertos.

El pacto necesario: familia, colegio y prevención

El educador aboga por un enfoque combinado: la ley debe ser un complemento a la educación en familias y colegios. Explica que la presión social en el entorno escolar es muy fuerte sobre los 12 años, donde un niño sin móvil "se queda desenganchado". Propone pactos en los colegios para retrasar la edad del primer móvil o buscar alternativas como dispositivos sin acceso a internet.

Curiosamente, De Haro comenta que muchos alumnos que tienen dificultades con las matemáticas demuestran una gran habilidad para "hackear el sistema de supervisión parental" gracias a tutoriales online. Esto, a su juicio, demuestra la necesidad de que la prevención y la educación sean la base de cualquier estrategia.

La clave está en adelantarse, en prevenir"

Javier De Haro

Psicólogo

Su principal consejo para las familias es claro: "la clave está en adelantarse, en prevenir". Esto implica dar un buen ejemplo estableciendo momentos sin móvil en casa, como durante las comidas o antes de dormir. De Haro cree que la mejor forma de que los hijos acepten las normas es que estas sean compartidas: "las medidas tienen que ser para todos".

Finalmente, el experto considera que, si bien la protección no puede terminar a los 16 años, el debate generado por la ley ya es un paso importante. Sirve, como mínimo, para que muchas familias reflexionen sobre sus propios hábitos digitales, lo que de por sí ya es una victoria.