{"id":487,"date":"2021-06-01T16:31:58","date_gmt":"2021-06-01T14:31:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/?p=487"},"modified":"2021-10-18T18:13:06","modified_gmt":"2021-10-18T16:13:06","slug":"las-armas-de-la-felicidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/2021\/06\/01\/las-armas-de-la-felicidad\/","title":{"rendered":"Las armas de la felicidad"},"content":{"rendered":"<p>Manuel Sureda<\/p>\n<p>Ganador de la XVI edici\u00f3n<\/p>\n<p>www.excelencialiteraria.com<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"200\" class=\"wp-image-488 size-medium\" src=\"http:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/gettyimages-953481084-612x612-1-300x200.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/gettyimages-953481084-612x612-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/gettyimages-953481084-612x612-1-408x272.jpg 408w, https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/gettyimages-953481084-612x612-1.jpg 612w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>\u00bfDeben las universidades ense\u00f1ar a sus alumnos c\u00f3mo resolver un problema concreto o, en cambio, darles las herramientas para que puedan solventar cualquier dificultad que se les presente? Esta pregunta, de respuesta m\u00e1s que evidente, la extrapolo de la frase de Clayton M. Christensen: <em>&lt;&lt;Instead of telling him what to think, I taught him how to think&gt;&gt;,<\/em> en la que se refiere a Andrew Grove, director en aquel momento de la compa\u00f1\u00eda INTEL, a quien explicaba su teor\u00eda disruptiva. Christensen me sugiere la necesidad que tenemos los j\u00f3venes de recibir una formaci\u00f3n apropiada para que desarrollemos un criterio propio que nos haga due\u00f1os del destino.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Al tiempo que un individuo va forj\u00e1ndose su propio criterio, ha de pararse de vez en cuando a meditar por que\u0301 hace lo que hace y si aquello a lo que esta\u0301 dedicando su tiempo y energ\u00eda le conduce a la felicidad. Para poder responder a estas dos cuestiones, es necesario que cada uno descubra cu\u00e1l es su prop\u00f3sito vital.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Normalmente, el prop\u00f3sito vital esta\u0301 alimentado por una creencia superior que, adem\u00e1s de dar un sentido al esfuerzo para alcanzar el objetivo que nos planteamos, nos ayuda a no caer en la desesperanza cuando aparecen los obst\u00e1culos. En mi caso, desde peque\u00f1o el af\u00e1n por la lectura y el conocimiento del mundo me despert\u00f3 ciertas inquietudes sobre la desigualdad social que hay entre los pa\u00edses desarrollados y los subdesarrollados e, incluso, en el interior de ambos. La b\u00fasqueda del mejor m\u00e9todo para aportar un granito de arena a la prosperidad de la sociedad hizo que me decantara por el estudio de una ingenier\u00eda civil y de ADE, pues me ilusionar\u00eda ayudar al pr\u00f3jimo m\u00e1s necesitado mediante el desarrollo de infraestructuras que le hagan la vida m\u00e1s f\u00e1cil. Pero este proyecto perder\u00eda parte de su significado si mi \u00fanico objetivo fuese lograr una buena remuneraci\u00f3n. Como dec\u00eda, hay algo m\u00e1s grande que da sentido a nuestras obras. En mi caso es el amor a Dios, pero para otros puede ser la ejemplaridad ciudadana, la b\u00fasqueda de la justicia, la defensa de lo que considera \u00e9ticamente correcto&#8230;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ya he ofrecido la respuesta a la primera de la pregunta: descubrir cu\u00e1l es nuestro prop\u00f3sito vital y, despu\u00e9s, qu\u00e9 vida profesional se adecua para que podamos realizarlo. Es cierto que los recursos materiales y las capacidades de las personas son muy variados, lo que nos condiciona en gran medida a la hora de escoger un empleo. Sin embargo, hay algo muy importante a tener en cuenta: la felicidad se puede encontrar en cualquier trabajo digno, pues somos nosotros los que decidimos c\u00f3mo afrontamos ese trabajo. En el cuidado de los detalles cotidianos (tratar amablemente a los clientes, entregar los informes a tiempo o echar un cable a los compa\u00f1eros cuando haga falta) marcar\u00e1 la diferencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n es fundamental que se nos brinde la oportunidad de crecer en conocimientos y responsabilidades, as\u00ed como que se nos reconozca el trabajo bien hecho. Formar al personal debe ser uno de los objetivos de las empresas, en el que cada equipo directivo debe jugar un papel relevante.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Otra de las armas en el camino hacia la felicidad, es la familia. Hay que tener en cuenta que el ser humano es social por naturaleza, es decir, que las relaciones afectivas son fundamentales en nuestra vida. Por eso debemos dedicar tiempo de calidad al trato con las personas a las que queremos. La persona que invierten solo en su trabajo, en detrimento de su familia y amigos, fracasa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Y, por \u00faltimo y aunque sorprenda, la felicidad nos exige hacernos una pregunta: <em>\u00bfC\u00f3mo puedo evitar la c\u00e1rcel?<\/em> La cuesti\u00f3n surge a ra\u00edz de una de las tentaciones m\u00e1s peligrosas que nos pueden pasar la cabeza: <em>&lt;&lt;S\u00f3lo por esta vez&gt;&gt;<\/em>, que esconde una justificaci\u00f3n ante lo injustificable. Seg\u00fan Christensen: <em>&lt;&lt;It \u0301s easier to hold to your principles 100% of the time than it is to hold them 98% of the time&gt;&gt;.<\/em> Una persona \u00edntegra, fiel a sus principios, no se corromper\u00e1. Al contrario, resistir\u00e1 esa terrible pendiente en la que uno, por debilitar su conciencia, llega a disculpar el mal para abrazarlo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignnone wp-image-489 size-thumbnail\" src=\"http:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/Manuel-Sureda-150x150.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/Manuel-Sureda-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/Manuel-Sureda-170x170.jpg 170w, https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/Manuel-Sureda-73x73.jpg 73w, https:\/\/www.cope.es\/blogs\/excelencia-literaria\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2021\/06\/Manuel-Sureda-108x108.jpg 108w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/>\u00a0Manuel Sureda<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Manuel Sureda Ganador de la XVI edici\u00f3n www.excelencialiteraria.com &nbsp; \u00bfDeben las universidades ense\u00f1ar a sus alumnos c\u00f3mo resolver un problema concreto o, en cambio, darles las herramientas para que puedan solventar cualquier dificultad que se les presente? 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