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J.L. Restán | Línea Editorial

La asignatura de salvar vidas

La noticia escueta nos habla de que un escolar de doce años ha salvado la vida de su madre mediante una llamada al teléfono 112 de emergencias y dar toda la información de lo que veía con la serenidad suficiente para que la mujer fuese atendida en un breve plazo. Detrás del comportamiento del chaval está todo un despliegue educativo de unos Talleres de Autoprotección de los servicios de emergencia, que llevan como título el número 112, y por el que han pasado más de veinte mil escolares de toda la Comunidad de Madrid. El gesto del pequeño Yusef pone de manifiesto la importancia de la función asumida por los equipos de protección civil para orientar a los escolares sobre lo que deben hacer cuando se encuentran en situaciones donde está en peligro otra persona.La experiencia podría servir para organizar “Talleres” similares, dirigidos a adolescentes e incluso familias, para orientar sobre la forma de afrontar situaciones de emergencia. Esta formación específica no puede sustituir, eso es evidente, a la educación que compete a las propias familias, donde los hijos pueden acoger los valores morales que los conviertan en ciudadanos ejemplares, incluso heroicos, como el reciente caso del joven Ignacio Echeverría en Londres.Se trataría de favorecer, con los recursos públicos, la debida protección de la vida y la dignidad humanas, lejos de tanta ingeniera social que solo busca el adoctrinamiento ideológico.

Actualizado02 feb 2023

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